社区老年大学工作汇报

社区老年大学工作汇报 XX社区成立于XX年XX月，辖区面积XX平方公里，位于XX。辖区共有X个居民住宅小区，X座商业楼宇，X座综合性体育中心和X所幼儿园及一所小学，住户XX户，常住人口XX人。 现有50岁以上老人XX人，约占人口总数的XX。经社区调查摸底，很多老年居民对文化需求比较大，到市、区老年大学上课路程较远，尤其遇雨雪等特殊天气出行尤为困难。今年X月，在区老年大学的多次指导下，在街道领导的大力支持下，社区老年大学正式开班授课。社区老年学校设置“一校三点”，即在社区一楼综合会议室设一个教学点，在XX小区内设一个教学点，室内实际用于教学场地约XX平米。同时，社区还与辖区单位XX进行协调，开设了一个XX班的教学点。今年，共招收学员XX余人次，春季班开设X门专业课（XX、XXX球、XX班、XX班、XX班），在此基础，秋季班计划增加X个班（XX班和XX提高班），目前已经举办了X场专业知识讲座（XX、XX、XX等），每学期安排XX周课程，在校委会和教师学员的共同努力下，各项工作井然有序、运转正常。 主要做法： 一、领导重视，为老年人教育事业蓬勃开展提供组织保证 针对社区老年人群众多的特点，社区把拓展延伸老年学校教育工作覆盖面，将老年学校发展列入社区两委日常工作议事日程，并纳入有关领导职责范围，根据情况适时调整充实老年学校组织，社区选聘非常有教学经验和演出经验的退休老师任校长，选派有责任心有教学经验的退休老教师任副校长和任课老师，组建校委会，并配备若干比较固定的兼职工作人员，明确老年学校的教学工作正常运转，并着手制定年度工作计划、班长职责、教师职责、学员守则等一系列规章制度。校委会一班人以满腔热情投入老年教育事业中去，他们不计报酬，争作奉献服务精神，形成了良好的工作氛围。 二、积极宣传，提升社区老年大学影响力。 一方面，利用社区宣传栏、教师风采墙等宣传阵地，着力加强精神文明建设，营造积极向上、和谐奋进的学习氛围，使广大老年朋友在学校里不仅学到技能知识，还能增强与他人的交流沟通，结交朋友；另一方面，在2017年、2018年XX社区举办的两届“居民一家亲”新春大联欢上，学员们自编自演，挑起了整场演出的大梁，获得了辖区居民的肯定，同时还经常组织学员举办书画展、才艺表演、慰问演出，组队参加市、区、街道各级文体活动，增强社区老年学校的社会影响力和吸引力，扩大教学覆盖面。同时社区老年大学在“老有所学”、“老有所乐”的基础上，还成立了“老有所为”小分队，积极参加社区的各项志愿活动，还自发组织了“清明节文明祭祀宣传活动”、“老有所乐，一起来过母亲节活动”等，通过组织活动，不仅给老年大学的阿姨们带来了欢乐，增加了学员之间的交流，也让她们在自我服务、自我管理的道路上又迈进了一步。 三、针对老年人的需要，认真组织教学工作。 实行开门办学，广泛征求学员、教师意见，新开一门课，都要发放征求意见表，尽量满足学员的兴趣和爱好，每学期的教学计划、选用教材、教学方案等都要经校委会集体研究，我们深知，老年教育不同于国民教育，一是没有现成的教材；二是我们聘用的教师有些不是科班出身；三是学员的层次不同，不同的学历、不同的年龄、不同的经历、不同的兴趣爱好。我们积极探讨教学形式和方法的新路子，采取深入浅出，通俗易懂、循序渐进、寓教于乐的讲解和示范，重点培养学员的兴趣爱好，因人施教、个别辅导。总之，在教学中我们努力把握好“三点”、“三度”，即教学中突出重点、分散难点、解决盲点，注重放慢进度、降低强度、减少难度，帮助学员掌握学习方法和技巧，在学习中感到兴趣，即能增长知识、丰富生活，又能愉悦身心、促进健康。 四、下一步工作方向　　 XX社区将继续坚持"就地就近、小型多样、丰富多彩、健康向上、选项适当、活动适量"的原则，不断壮大老年学校的队伍。同时社区不断加强学习、夯实基础、抢抓机遇，运用开拓创新的工作思路、扎实有效的工作作风不断克服和解决各种困难，把XX社区“信得过”老年学校办的更好，更加努力地推动全社区老年人教育事业的全面发展，积极打造温馨、阳光、和谐的幸福社区。