副县长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查发言材料

      按照《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，我在积极参加中心组学习的基础上，深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、中央政治局民主生活会等重要讲话和重要指示批示精神，重点聚焦“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个重点方面，深入查找自身存在的问题，深挖思想根源，有针对性地制定了整改措施。现对照检查汇报如下。　　一、存在问题及具体表现　　（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面。尽管自己对学习习近平新时代中国特色社会主义思想十分重视，也能够做到及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神，带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护，但仍存在一些问题。一是理论学习的深度不够。有时满足于看过了、读过了、记过了，学习浮于表面，没有很好地将所学所得延伸、拓展，有效指导工作、精准解决问题。二是理论学习的广度不够。作为县政府副县长，日常工作中，学习偏重于经济社会、行政管理等方面相关理论知识，随着新县委书记到任后，提出了新的更高标准、更严要求，深感知识面窄，存在本领能力上的恐慌，知识储备与当前的新岗位、新职责还不相适应，党的政治思想建设、政策理论知识愈发感觉不足，补课充电的紧迫感进一步增强。三是政治能力建设的力度不够。对照习近平总书记在中央政治局民主生活会上提出的“不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”的要求，自己从政治上看待大势、把握原则、作出决策、推动工作的力度还不够，没有认识到实际工作中存在的很多问题和不足，根本上是没有很好地理解和把握其政治内涵、政治分量，需要进一步提升从政治上审视、谋划和推动工作的能力。　　（二）在带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题方面。尽管能够带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。但对照新形势下新的更高标准和要求，还存在一些差距和不足。主要表现在：贯彻落实党的领导还有不到位的地方。尽管能够深刻认识到，坚持和加强党的全面领导，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要、是实现新时代党的历史使命的需要、更是加强新时代党的建设的需要，并在工作生活中时刻对表对表严格落实，但深入群众了解所思所想，进而带领群众落实好上级决策部署方面还有欠缺。例如，就任副县长之前，长期在县委机关工作，缺乏和群众打交道的经验，近段时间虽然也在有意识地增加调研次数，到项目现场、农村、社区指导工作、了解困难、解决问题，但多是接触干部多、联系群众少，运用“四不两直”真正与群众进行面对面心贴心交流，听取来自基层的“沾泥土”“带露珠”的意见不够。　　（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面。带头践行以人民为中心的发展思想，坚持民生为本、人民至上，牢固树立宗旨意识，大力践行群众路线，尊重群众意愿，积极为群众办实事解难题。但对照习近平总书记提出的“知责于心、担责于身、履责于行”的要求，仍有一定差距。比如到xx工作近一年，面对千头万绪的基层工作任务，没有牢固树立“一盘棋”意识，特别是面临重点任务交织叠加的复杂情况时，有时工作摆布不够均衡，工作精力侧重于分包的xx、xx工程建设、信访稳定等重点任务，导致虽然就农业农村工作进行了调研，但对基层如何落实习近平总书记在中央农村工作会议上的重要讲话精神，扎实做好我县农业农村工作还缺乏深入有效的思考，工作中也是满足于完成规定动作，没有达到同步部署、同步开展、一体落实的良好效果，相关职能部门间还