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教育局2023年工作总结汇编(6篇)

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教育局2023年工作总结汇编(6篇)

 

目录

 

1.区教育局2023年度学生资助工作总结 2

2.区教育局2023年工作总结 6

3.区教育局2023年工作总结及2024年工作计划 12

4.区教育局2023年政务公开工作总结 18

5.市教育局2023年度工作总结和2024年度工作计划 21

6.县教育局2023年工作总结 38


 

区教育局2023年度学生资助工作总结

 

2023年以来,XX区教育局积极贯彻落实学生资助各项政策,加强统筹协调,精准开展学生资助工作。XX区各项学生资助工作按照年初工作计划稳步推进, 扎实有效地开展了一系列工作,取得了显著成效,现将情况总结如下:

一、工作开展及完成情况

1.学前教育资助

发放学前教育资助145人,发放资助金XX万元。其中春季学期资助学前教育阶段家庭经济困难幼儿119人次,发放资助金XX万元;秋季学期资助学前教育阶段家庭经济困难幼儿94人次,发放资助金XX万元。

2.义务教育生活补助

义务教育阶段,发放家庭经济困难学生生活补助419人,发放困难学生生活补助XX万元,其中补助原建档立卡家庭学生及新增监测户223人,发放生活补助金XX万元

3.普高国家助学金

普通高中阶段,发放普通高中国家助学金355人,发放国家助学金XX万元,。其中春季学期222人次,发放国家助学金XX万元;秋季学期251人次,发放国家助学金XX万元。

4.普高国家免学费

免除家庭经济困难学生学杂费40人,免除学杂费3.115万元。其中春季学期免除学杂费21人次,免除学杂费共计XX万元;秋季学期免除学杂费36人次,免除学杂费共计XX万元。

5.国家开发银行生源地助学贷款

国开行生源地助学贷款工作平稳有序进行,共签订贷款合同56笔,贷款金额XX万元。

各项教育补助金通过学生社会保障卡发放。全区资助资金无一例错发、漏发,学生和家长的满意度均在95%以上。

二、主要做法

1.规范认定程序,提高资助精度

依据《安徽省学生资助资金管理实施办法》、《黄山市学生资助资金管理实施办法》制定本区的学生资助资金管理实施办法,要求辖区内各普通高中依据省市区相关办法,制定本校的学生资助实施细则、资助对象认定办法及工作流程等。审核审批严格按照相关制度要求进行,各校建立了有学生代表参加的奖助学金评审机制,严格规范评审程序,严格实行公示制度;资助对象界定准确,相关证明材料真实齐全,资助对象认定、申请表填写完整规范。资助工作精准,按时发放到位。群众满意度较高,资助质量不断提升。

2.开展资助宣传,扩大社会影响

一是我区积极在门户网站上设置学生资助专栏,介绍各类资助政策内容、申请条件和办理程序,编发资助工作信息,报道资助工作动态,大力宣传学生资助工作,努力提高学生资助政策的社会知晓率。

二是认真开展“学生资助诚信教育”活动,全区各级各类学校组织举办了主题班会、诚信签名、主题征文等形式丰富的诚信教育主题活动。既向学生宣传了资助政策,同时也提高了学生的诚信意识。            

三是印发《致初高中毕业生的两封信》,切实帮助广大初、高中毕业生提前了解下一学段国家学生资助政策,鼓励他们认真学习、安心备考。解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧,确保他们不因家庭经济困难而失学。

3.强化监督力度,提升管理水平

按照安徽省教育厅《关于进一步加强学生资助监管工作的通知》的要求,我区设立并公布举报投诉咨询电话,公开接受社会监督,要求做到认真受理、及时处理。同时通过电话或走访形式,核实各项教育资助政策落实情况。开展学生资助专项督查,重点检查了原建档立卡学生资助情况和校内资助情况。

三、2024年工作打算

1.切实增强学生资助工作政治意识 

深入学习习近平关于教育的重要论述,牢固树立“四个意识”,积极落实各项学生资助政策。积极做好各类学生资助业务培训工作。有计划、分层次地组织开展学校学生资助工作人员的政策学习和信息管理操作技能等方面的培训,进一步增强服务意识,提高服务水平。

2.全面推进学生资助工作

继续做好各学段家庭经济困难学生的认定及资金核准发放等工作,对原建档立卡等家庭经济困难普通高中学生继续实施免除学杂费。积极做好学期教育资助工作,确保各学段原建档立卡家庭资助全覆盖。

积极宣传并动员家庭经济困难大学生申请办理生源地信用助学贷款,做到应知尽知、应贷尽贷,保证家庭经济困难大学生顺利入学。

3.进一步提升资助工作信息化水平

做好“建档立卡家庭学生资助管理信息系统”和“全国学生资助管理信息系统”的培训工作,确保系统数据的百分百精确。

 


 

区教育局2023年工作总结

 

在区委、区政府的正确领导下,XX区教育局以“学在XX”品牌建设为总引领,锚定“全国学前教育普及普惠区、全国义务教育均衡优质发展区”创建目标,打造教育高质量发展新高地,着力提升“首位教育”美誉度和满意度。



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