主题教育学习心得汇编（87篇）
1. 主题教育要让群众“买账” 6
2. 写好主题教育“实文章” 9
3. 第二批主题教育请查收三点“温馨提示” 12
4. “风景这边独好”赴第二批主题教育之约 15
5. 画好主题教育延“常”线 18
6. 笃行实干推动主题教育见行见效 21
7. “三功六切”推动主题教育落地见效 24
8. 主题教育要保持“三个姿态”做到“三个常照” 27
9. 谱写“三部曲”奏响新时代宣传思想文化最强音 30
10. “辩证思维”答好主题教育“基层考卷” 33
11. 主题教育当以实破圈 35
12. 第二批主题教育要从“实”至终 37
13. 第二批主题教育应力求“四种状态” 40
14. 主题教育须注重“同题共答” 43
15. 主题教育要“无事找事” 46
16. “步履不停”推动主题教育见实效 49
17. “四个坚持”抓实主题教育成果转化 51
18. 写在第二批主题教育：靡不有初 鲜克有终 54
19. 在要与不要中推动主题教育走向“实”处 58
20. 淬炼“三力”让主题教育“破圈出道” 61
21. 理论学习要从“纸上学”到“事上见” 63
22. “求真务实”解好主题教育“方程式” 65
23. 抢占基层根“局”地 打好调研“由”击战 68
24. 把好“三道关”推动主题教育走深走实 71
25. 用“智质治”确保主题教育摆脱“盲忙茫” 73
26. “横到边 纵到底”扎实开展主题教育 76
27. 对症检视整改的“三味良药” 78
28. 谨防第二批主题教育“打瞌睡” 81
29. 谨防“一路绿灯”式调研 83
30. 多与问题“做较量” 85
31. 念好“三字诀” 点亮“幸福灯” 88
32. 主题教育要“下实功” 90
33. “三下功夫”确保第二批主题教育“学到位” 93
34. 主题教育“风光”最是“顶峰”好 95
35. “迈步深处”促主题教育“在状态” 98
36. 主题教育当“永不止步” 100
37. 执“拜民为师”笔 答“为民造福”卷 103
38. 第二批主题教育需“一步一个脚印走” 106
39. 在第二批主题教育中“养气聚力” 108
40. “笃实初心”深耕第二批主题教育 110
41. 开展主题教育要用活“调研室” 113
42. @党员干部 讲好主题教育“三种话” 115
43. “下四功”让第二批主题教育“四度合一” 118
44. 分类指导力戒“大乱炖” 121
45. 调研当用好“言” 124
46. 谨防第二批主题教育“走过场” 126
47. 主题教育须兼顾“既要”“还要” 128
48. 主题教育切忌“开倍速” 131
49. 用群众“表情包”见主题教育之“效” 134
50. 铆“劲”蓄势助推主题教育走深走实 137
51. 用“群众视角”考量主题教育“成效” 139
52. 烧好主题教育“三味真火” 142
53. 全力让第二批主题教育“冲刺”起来 145
54. 以高质量读书班凝心铸魂 147
55. 第二批主题教育要“见行见效” 150
56. 第二批主题教育要“一竿到底” 153
57. 以群众“口碑”检验主题教育“成色” 155
58. 主题教育当以“四两拨千斤” 158
59. 从三秋农谚悟主题教育之道 160
60. “一”以贯之写好主题教育“三色”文章 163
61. 以“学”答好主题教育“高分卷” 165
62. “三种色彩”让年轻干部“亮”起来 168
63. 理论宣传要有“音量”成“音浪” 170
64. 主题教育的“深与浅”“大与小”“动与静” 173
65. 第二批主题教育要自“始”至“终” 175
66. “妙笔生花”让主题教育“风景这边独好” 178
67. @党员：接受“政治体检”实现“自我疗愈” 181
68. 第二批主题教育要拿“满意度”说话 184
69. 主题教育要“走心”莫“走形” 187
70. 检视整改要“常若有过” 189
71. 跨越“山海” 共赴时代之“约” 192
72. “破立并举”让主题教育“虚实有道” 195
73. 第二批主题教育要在“精细”上下功夫 197
74. 第二批主题教育当奋“劲”而上 200
75. 第二批主题教育要警惕“三有三无” 203
76. 第二批主题教育要“从实而终” 206
77. 从“心”出发 助推主题教育提“度”增效 208
78. “点上发力”推动主题教育“往里走” 211
79. 第二批主题教育当用好“劲”保好“绩” 214
80. “细嚼慢咽”才能品出“理论甜味” 216
81. 打好三套“组合拳”让主题教育“落地生花” 219
82. 推开主题教育之窗 看处处崭新风景 222
83. 坚定文化自信 扛牢使命担当 225
84. 第二批主题教育要“点”到为“止” 229
85. 串联主题教育“经验图鉴” 232
86. 主题教育当有“先一步思想” 234
87. 第二批主题教育要用好“组合方” 237
第二批主题教育在群众“家门口”开展，群众看得最清楚、感受最真切、最有发言权。主题教育开展得好不好，归根到底要看群众满不满意，买不买账。广大党员干部要坚持“开门搞教育”，把群众当“良师益友”，请群众当“考官”“裁判”，确保取得人民群众满意的扎实成效。
从群众的“心声”中找问题。亲戚越走越亲，朋友越走越近。主题教育不能关起门来“自娱自乐”，要弄清楚、搞明白基层期盼什么、群众想要什么、发展渴望什么，就要真开门、开大门，认真贯彻群众路线、扩大群众参与。要眼睛向下、脚步向下，走入群众家中促膝谈心，蹲到田头车间访忧问苦，转遍高楼后巷捕捉活鱼，将心比心、以心换心，让群众敞开心扉摆问题、谈想法、提建议；要畅通民意渠道，以坦诚姿态开门纳谏，通过个别访谈、召开座谈会、设立意见箱、新媒体留言等方式，拓展听取意见的广度和深度，进一步把问题找准找实。面对群众“谏言”，不论是针对部门工作的还是干部个人的，是和风细雨的还是忠言逆耳的，都要认真梳理、研究和吸取，实打实剖原因、找症结、想对策。
从群众的“呼声”中想办法。群众的眼睛是雪亮的，群众的智慧是无穷的。主题教育是一项“民生工程”，无论是理论学习、调查研究还是推动发展、检视整改，都是为了践行好全心全意为人民服务的生动实践，主题教育在干什么、怎么干、干得怎么样，人民群众有知情权、监督权和最终评判权。要自觉把主题教育置于群众监督之下，既给干部传导压力、增添动力，推动问题立行立改、清仓见底，又防止到了效果评估时因群众不满意才“临时抱佛脚”或“返工补课”。要本着准确、及时、便民、利民的原则，对于制约改革发展稳定的突出问题和群众急难愁盼的紧迫问题，对其整改措施、整改进展、整改成果公开晾晒，要重视群众的即时反馈，充分挖掘其中管用的“土办法”、创新的“金点子”，靶向突破、抓好整改，以实际成效取信于民。
从群众的“笑声”中验成效。金杯银杯不如老百姓的口碑。主题教育成效好不好，要看群众笑不笑。群众脸上“笑逐颜开”，说明实事办到了群众心窝里，要戒骄戒躁，举一反三，总结提炼好经验好做法，形成制度机制加以固化推广；群众“摇头叹气”，证明工作还有差距、落实仍有偏差，要坚决防止“雨过地皮湿”的问题，对不满意事项逐条逐项过筛子，从具体问题切入，“解剖麻雀”深挖问题根源，从执行环节切入，反思工作中的缺点和不足，动真碰硬、点面结合，及时“回炉”整改，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不罢手、群众不认可不罢休。要把“当下改”和“长久立”结合，“回头看”和“向前走”并行，做好长效整治、建章立制，确保老问题不“故态复萌”，新问题亦有新规律可解，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，真正让群众看到变化、得到实惠、真心点赞。
近日，习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。大道至简，实干为要。广大党员干部要坚持把“实”字贯穿主题教育全过程，坚持深学细悟、躬行实践、刀刃向内，写好主题教育“实文章”，不断推动主题教育走深走实，见行见效。
坚持深学细悟，推动理论学习走深走实。理论学习绝非一朝一夕之功，也没有一蹴而就的捷径，不能“三天打鱼、两天晒网”，要以“钉钉子”精神，铢积寸累，日就月将。要树立“求实效”的理论学习导向，妥善处理好工学关系，把理论学习摆在突出重要的位置，在全面系统上下功夫，在融会贯通上下功夫，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等学习材料，静下心来读原著、逐字逐句学原文、联系实际悟原理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实把理想信念融入血脉、注入灵魂，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
坚持躬行实践，推动调查研究求真唯实。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”第二批主题教育层级下移、线长面广，同群众的联系更为紧密、问题导向更加直接，来不得半点形式主义，必须实之又实。要坚持目标导向和问题导向相结合，大兴务实之风，不搞作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研，聚焦社会发展的堵点难点和群众身边的急难愁盼问题，多走走“自选路线”，多找找“盲点盲区”，坚持眼睛始终向下看，脚步一直朝下走，自觉心向群众、沉下身来、深入基层，在脚沾泥土、挥洒热汗中把群众的意见反映上来，把工作存在的问题总结出来，并且提出符合实际情况的意见建议，全力以赴做实调查研究成果转化，真正发挥调查研究以研资政、以研辅政的作用。
坚持刀刃向内，推动检视整改落细落实。抓好检视整改，既是主题教育的基本要求，也是取得实际成效的关键所在。要大力发扬刀刃向内的精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，勇敢面对、深刻剖析，对照党章党规、人民群众期盼等内容，通过自己找、上级点、群众提等方式，把对党忠诚、担当作为、服务群众等方面的差距和不足深刻检视出来。要坚持“当下改”与“长久立”有机结合，对于存在的问题做到不掩盖、不回避、不推脱，短期能够整改的，要立行立改、即知即改；反复性、长期性的问题，要明确目标，紧盯不放。对于检视整改过程中的好做法好经验，要及时以制度形式固定下来，切实把主题教育成果转化为推动高质量发展的强大动力。
当前，第二批主题教育正如火如荼开展之中，本次主题教育涉及单位和人员范围更广、类型更多、数量更大，情况更加复杂、问题更加多元。如何切实将本次主题教育抓实、抓细、抓深入，促使各级党组织和党员都能在铸魂、增智、正风、促干上学有所获、学有所成，请查收以下三点“温馨提示”。
温馨提示一：理论学习要解开思想“心头结”，以“求知若渴”之心全面学。“工欲善其事，必先利其器”，正是因为有了强大的思想理论武装，中国共产党才能始终永葆生机，始终一往无前。各级党组织和党员是党和国家事业的“基本单元”，发展强劲动力的“助推引擎”，必须首先在思想上同党中央保持高度一致，然后才能在行动上合力一处。广大党员干部要把本次主题教育理论学习当成一次“三观重塑”“灵魂洗礼”，坚决倒出固有思想“残羹冷炙”，装入创新理论“源头活水”。处理好工学矛盾，不以“军中多务”而推辞，要做“士别三日”的“今日阿蒙”。对照个人思想上的“疑点”和日常工作中的“堵点”，多站在全局高度、系统高度、理论高度找思路、解困惑。
温馨提示二：干事创业要解开行动“缚身索”，以“我将无我”之心奋力干。“知是行之始，行是知之成”，理论学习的目的在于指导实践，实践效果反映了理论学习的成效。习近平总书记多次强调美好生活是拼出来、干出来、奋斗出来的。“空谈误国、实干兴邦”，要切实将“学思想，强党性”的“知”切实转化为“重实践，建新功”的“行”，广大党员干部既不能做“空想主义家”耍嘴皮子、也不能做“闭门造车家”故步自封，要做“知行合一、以知促行”的基层工作“真能手”、群众事务“真专家”。具体事务上升到理论层面想想“国家战略”，理论思想下沉到一线想想“落到实处”，既有理论“高度”，又有实干“深度”，从而在发展改革中勇于尝试、在应急处突中冲锋在前、在服务群众中以身作则，以“一丝一粒，我之名节”之决心转变工作作风，以“一枝一叶总关情”之热情做好群众服务。
