在党委理论中心组学习（扩大）会暨“十四五”规划编制研讨会上的讲话

在党委理论中心组学习（扩大）会暨“十四五”规划编制研讨会上的讲话 同志们： 本次会议的特殊意义表现在：一是会议召开的背景很特殊。当今中国正处于世界百年 未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局的历史交汇期，各种环境在变、各种要求在 变，我们需要在这样的背景下，对“十四五”进行科学谋划，研判×如何应对变局、顺应变 局，在保持发展定力中育新机、开新局，实现更高质量的发展。二是会议的主题很特殊 。圆满收官“十三五”、全面谋划“十四五”是今年学校事业发展的重要任务，所以今年的 主题很明确，那就是“科学谋划‘十四五’、奋力冲刺‘双一流’”，目的就是要在建设高水 平研究型大学的背景下，科学谋划未来五年的发展战略、重点任务、建设路径，实现在 新的平台上再出发。三是会议的时间节点很特殊。不可否认的是，突如其来的新冠肺炎 疫情对学校事业发展产生了极大冲击，收官“十三五”和完成年度预设目标的任务变得较 为繁重，所以，需要利用这次会议，整理一下思路，梳理一下任务，进一步鼓劲加油， 确保各项工作圆满完成。 下面，我就本次会议和“十四五”规划编制，结合下半年的重点工作，再谈几点意见。 一、科学谋划“十四五”方略，在谋划方略中明确前行的航向和彼岸 校党委×届×次全委（扩大）会上，我提出今年的工作总基调是思想再解放、改革再深 入、目标再攀升，这不但是今年工作的总方针，也是“十四五”期间学校事业发展的指导 性方略。在编制“十四五”规划时，我们要深刻理解这一方略的真正内涵，重点厘清楚四 对关系，即多学科整体水平提升与一流学科突破的关系、综合性大学数量增长与质量提 升的关系、目标再攀升与“破五唯”的关系、事业发展与民生保障的关系。下面，我就未 来五年的发展战略、发展目标、发展重点和发展举措，谈几点想法。 （一）坚持发展定位的一以贯之和发展战略的相对稳定，在战略传承中赋予新时代战 略要求。发展战略是办学治校的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学， 就有利于统一思想、凝聚人心、汇聚力量，发展战略一旦确立就不能轻易改变。所以在 规划草案中，我们沿用的还是校第三次党代会提出的人才集聚、学科化合、品牌发展、 开放合作、文化引领等5大战略。当然，不同时期的发展方略也有不同的内涵意蕴。在人 才集聚战略中，我们融入了分类精准引才、坚持绩效导向全面激发人才贡献度等内容； 在学科化合战略中，我们提出要更加明晰学科相关负责人的权责界限，更加强调考核评 价和结果运用，更加重视学科交叉等等；在品牌发展战略中，我们强调要围绕学校特色 来塑造品牌，要围绕服务需求来彰显品牌；在开放合作战略中，我们提出要积极应对国 际化大变局所带来的挑战，提高国际合作的层次和内涵，推动产学研更加紧密地融合， 实现成果更多地转化应用；在文化引领战略中，我们提出要结合学校治理体系和治理能 力现代化建设，大力发挥文化治理的效用，切实将强大的文化软实力转化为推动事业高 质量发展的硬实力。接下来我们还要进一步分析研究，真正将最能引领未来5年发展的战 略思路提炼出来。 （二）坚持发展目标的高点站位，在坚定高水平研究型大学定位中推动具体指标的再 攀升。任何一所高水平大学，必定会有一个战略目标作引领；一个没有坚定目标的大学 ，是不可能成为高水平大学的。高水平研究型大学的目标定位是今后五年乃至更长时间 内的战略目标，必须一以贯之地落实到“十四五”规划中。×正处于高水平大学建设的爬坡 越坎期，继续实施目标管理，是最行之有效的手段；未来五年，如果没有目标的再攀升 ，要建成高水平研究型大学就是一句空话，这也是有科学的理论和实践依据的。从理论 上来讲，高水平大学建设有其客观规律，评价一所大学处于什么样的发展水平，往往就 是看其核心指标。这里我要厘清一个认识误区，现在社会上不少人在提破“五唯”，这只 是从完善评价体系的角度来说的，破“五唯”并不代表不要论文、不要奖项、不要人才项 目。相反，像扬大这样的学校，往往要更加重视一流师资、一流成果、一流奖项。从实 践上来讲，“十三五”以来，正是因为我们始终坚持目标导向，大力实施目