【职场文档】基层党支部开展第二批主题教育检视问题清单库5方面102条

基层党支部开展第二批主题教育检视问题清单库 (5方面102条) (仅供参考) 目 录 一、党员意识方面存在问题(20条) 2 二、担当作为方面存在问题(12条) 4 三、服务群众方面存在问题(23条) 6 四、遵守纪律方面存在问题(29条) 12 五、作用发挥方面存在问题(18条) 16 一、党员意识方面存在问题(20条) 1.对习近平新时代中国特色社会主义思想，仍不同程度地存在着局部零散学习多、全面系统学习少，浅尝辄止多、深刻领会少，就事论事多、全盘把握少的现象。 2.活学活用不够，理论联系实际不紧密，还不善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决工作中遇到的实际困难和突出问题。 3.对习近平新时代中国特色社会主义思想，仍存在学习不够、理解不透的问题。工作中，总觉得理论学习是软指标，或是以工作繁忙为由逃避理论学习；或是在遇到问题和矛盾时，才想起来去习近平总书记的著作中去找答案，存在临时抱佛脚的现象。 4.贯彻党中央决策部署缺乏自觉性、坚定性，特别是在脱贫攻坚方面，大部分同志对脱贫攻坚的重要性、艰巨性、复杂性认识不清，没有把脱贫攻坚工作真正摆到应有的位置。 5.个人自学不够经常，特别是当学习和工作产生冲突时，就把学习往后推，客观上强调工作太忙。 6.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，没有处理好“专”“全”“用”之间的关系，在学思践悟、知行合一上还有较大差距。 7.在实际学习过程中，对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习的不够全面系统，仅满足于完成要求和规定的学习内容，缺少学习的主动性和针对性，学习的效果不够明显，静下心来学习的时间少，在思想上存在一定的惰性。 8.对学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在领会精神实质、把握科学内涵还不够深刻透彻。在理论联系实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践方面做得不够。 9.不能很好地运用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果指导实践，实际中做得却不到位，认为党的理论知道了解就行了，不需要花费过多的心思去研究，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”的现象。 10.虽能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想相关理论知识，但学习的主动性、计划性不强，还没有养成自觉主动的学习习惯。 11.存在应付思想，满足于已有的理论知识和工作水平，对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入。 13.对系统学习理论的重要性认识还不足，以工作任务重、工作难度大、工作时间紧为由，忽视学习，或者只是停留在参加了、学习了的状态，没有真正深入理解、深刻领会、融会贯通，理论水平和能力素质提高较慢。 14.政治敏锐性还不强，在新形势下如何更好地维护党的整体形象，用老办法多一些，对新办法探索不够。 15.对加强党性修养和党性锻炼重视不够，在考虑问题中习惯本位主义、实用主义，站在全局的角度上想问题不够，缺乏共产党人大道至公、彻底无畏的心胸和襟怀。 16.对“四个自信”“四个意识”“两个维护”辩证关系，党的领导、党的建设、全面从严治党逻辑关系的理解把握还都不够系统、全面、精准。 17.有时只是从履职履责本职工作的角度认识和处理，自觉用“四个意识”“两个维护”政治尺子去衡量还不够。 18.思想解放的力度还不够，精神领会的深度还不足，还停留在如何落实好乡镇会议精神的思考和谋划中。 19. 在学思践悟学习近平新时代中国特色社会主义思想，知行合一上做得还不够充分。 20.自己还没有把强化理想信念贯穿工作始终，没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待。 二、担当作为方面存在问题(12条) 1.在具体工作中，没有站在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的高度，没有站在为人民谋幸福、为民族谋复兴的高度，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 2.对“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局、新发展理念、推进供给侧结构性改革等新理论新要求有效落地不够，与新时代新要求新期盼还有一定差距。 3.缺乏理性思考乡村振兴，从全局性、战略性、前瞻性上研究不够，考虑眼前任务多、短期利益多。 4.依靠招商引资发