某局党史学习教育专题民主生活会对照检查材料

根据开好党史学习教育专题民主生活会通知要求，局党组精心组织学习研讨，认真学习规定篇目，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，按照“三个摆进去”要求全面查摆存在问题，深刻剖析问题根源，研究制定整改措施。现将领导班子对照检查情况报告如下：一、2020年度民主生活会查摆问题整改情况2020年度民主生活会上，局领导班子围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想等六个方面共查摆问题17条，会后研究制定了17项整改措施，明确了责任领导、责任科室和完成时限。一是持续强化政治建设，牢牢把握机关首先是政治机关的定位，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；二是不断夯实理想信念，及时跟进学习习近平总书记重要批示指示精神，开展党组理论学习中心组学习18次，集体研讨7次，紧密联系工作实际，真正把学习成果落到干好工作、推动事业发展上来；三是充分发挥党建引领，紧紧牵住党建责任制这个“牛鼻子”，层层传导压力、落实责任，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性，营造风清气正的政治生态；四是履职尽责担当作为，扎实推进XX项目和XX组织方式“两统筹”，科学配置资源，整合优化力量，一体化、分阶段安排经济责任、民生资金、金融企业、村居干部等XX项目，努力做到“一审多项”“一审多果”“一果多用”；五是坚定不移正风肃纪，持续整治形式主义、官僚主义，加大对XX“四严禁”工作要求和“八不准”工作纪律执行情况的监督检查力度，教育引导XX干部严约束、强自律，树立XX机关和XX人员良好形象。目前，所有问题均已整改到位。二、存在的主要问题（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是在学懂弄通上不深不透。对习近平新时代中国特色社会主义思想和百年党史，特别是习总书记重要批示指示精神的学习缺乏整体性、系统性和连续性，有时满足于完成上级规定的学习篇目，在学懂弄通上带头示范作用发挥不够。比如，在党组理论学习中心组学习特别是百年党史学习的深度和质量上考虑得不够周密，学习方式比较单一，多是“一人念、众人听”，精读细读少、研讨交流少、思想碰撞少，理论学习效果不理想。二是在学以致用上结合不实。理论学习与工作实践结合不紧密，有时对党的新理论停留在字面理解上，存在学习“不走心”、学用“两张皮”的问题，不善于从党史学习教育中悟观点、找方法，学习成果没有及时转化为推动工作的思路举措。比如，有的班子成员没有把“两个确立”放到XX工作的全局上来分析和理解，没有把学习的主要成果转化为创新XX方式、提升XX质量上来，在贯彻落实上打了折扣、缩了水。三是意识形态工作和保密工作责任制部署落实不到位。存在“重业务工作、轻意识形态工作”的思想倾向，对“一岗双责”把握不够准、要求不够严，XX工作与意识形态和保密工作结合度和融合度不够高，致使意识形态和保密工作成效还不明显。比如，有的班子成员“一岗双责”意识不强，没有真正认识到意识形态和保密工作是XX工作的重要组成部分，对“抓什么、怎么抓”认识不深刻，对分管领域和分管科室意识形态和保密风险隐患掌握的不够全面、不够精准，会产生不必要的XX信访和舆情。（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。一是党建引领作用发挥不充分。在抓好党建促业务、围绕队伍建设抓党建上切合点不精准，措施软、成效弱，缺乏对党建工作的深层次探索和创新，党建品牌和特色亮点不突出，党建引领作用发挥不充分。比如，有的班子成员在机关党建与业务深度融合上缺乏系统思考谋划，落实党建工作责任还有差距，没有很好地把党建工作贯穿到XX工作方方面面，党建对XX工作的引领作用还不突出。二是开拓创新意识