河南省委理论中心组“不忘初心牢记使命”主题教育集中学习研讨发言

目录 在读原著学原文悟原理中坚守初心砥砺使命 中共河南省委书记 王国生 - 1 - 用科学理论武装头脑 让思想灯塔照亮初心 河南省委副书记、省长 陈润儿 - 7 - 努力把党建设得更加坚强有力更好坚守赤诚初心担负历史使命 河南省委副书记、政法委书记 喻红秋 - 13 - 守初心 聚人心 画好新时代最大同心圆 河南省委常委、统战部部长 孙守刚 - 18 - 忠诚坚定 担当尽责努力营造干事创业的良好政治生态 河南省委常委 省纪委书记 任正晓 - 23 - 把守初心担使命落到实处 河南省委常委、洛阳市委书记 李　亚 - 28 - 牢固树立公仆意识努力当好人民的勤务员 河南省委常委 常务副省长 黄强 - 33 - 悟初心 践使命深入推进党的建设新的伟大工程 河南省委常委、组织部部长 孔昌生 - 38 - 守牢为民初心 担当时代使命始终保持党同人民群众的血肉联系 河南省委常委、秘书长 穆为民 - 43 - 学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想 推动宣传思想工作守正创新 河南省委常委、宣传部部长 江凌 - 48 - 高举伟大旗帜践行初心使命强化政治担当学懂弄通做实 河南省委常委、郑州市委书记 徐立毅 - 53 - 在读原著学原文悟原理中 坚守初心砥砺使命 中共河南省委书记 王国生 这次集中学习研讨时间紧凑、内容充实、精力集中，在推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神往深里走、往心里走、往实里走上，取得了新的进展。 越学理论，越体会到理论强党的重要，越感受到自身理论武装不够 要加深理解，必须静下心来读原著。这次学习中，我把《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》（以下简称《选编》）作为重点。《选编》中收集的37篇文章，过去我基本读过，但这次读起来感觉还是不一样。我思考至少有两条原因，一是理论既是用来指导实践的，又是接受实践检验的。当我们伴随着党的十八大以来的丰富实践走过来时，当我们一步步探索解决新问题新矛盾时，当实践证明了理论的正确时，我们的思想就会成熟很多，理解当然也会深刻很多。二是理论是贯通的，是在继承中发展的。当读到毛泽东同志对马克思主义的深刻理解时，当读到邓小平同志对毛泽东思想的准确把握时，当读到习近平总书记对邓小平理论的精辟阐述时，对“一脉相承”和“与时俱进”的感悟也会真切得多。例如，《选编》中出现最多的论断之一是“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”，习近平总书记为什么反复强调这个问题？到底有哪些新的历史特点？这次学习中，我对这个问题有了更加深刻的认识。第一，它是对当今中国和世界发展趋势和发展规律的深刻把握。当今世界正经历百年未有之大变局，变化无处不在，如果不敏感，不研究规律，不主动适应，就会被甩在时代后面。正如在党中央从西柏坡动身前往北京时告诫全党做好“赶考”的准备一样，这也是提醒我们要做好迎接新时代的充分准备。第二，党的十八大以来的实践证明，我们在工作中，凡是比较主动的时候，都是想在前、有预见；凡是处于被动的时候，都是慢半拍、见事迟。看不到风险就是最大的风险。当前我们面临的一个严峻挑战就是中美经贸斗争，我省也不例外。不能只看到我们外贸依存度不高，要看到风险传导的潜在问题，制定具体的应对举措。 要学懂弄通，必须在掌握立场观点和方法上下功夫。学理论不是为了包装自己，而是为了武装自己。武装起来是为了更好地为人民服务。《选编》的内涵十分丰富，蕴含其中的群众立场、群众观点极为鲜明。例如，研读习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上的讲话时，我一直在想，为什么习近平总书记政治站位那么高？对存在的矛盾和问题看得那么准？对各级领导的责任压得那么实？最根本的支撑点是宗旨意识强，是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命使然。如果不牢固树立群众立场和群众观点，只把扶贫工作当成一般工作来抓，就不会理解“头等大事”的真正含义。 马克思主义既是世界观，也是方法论。学习《选编》，不仅使我开阔了视野，也学到了方法。例如，习近平总书记在全国组织工作会议上讲到如何识别干部时说，要近距离接触干部，观察干部对重大问题的思考，看其见识见解；观察干部对群众的感情，看其品质情怀；观察干部对待名利的态度，看其境界格局；观察干部处理复杂问题