陈远景：在“两学一做”学习教育党务干部培训会上的讲话

在“两学一做”学习教育党务干部培训会上的讲话 浙江省海洋与渔业局党组成员、副局长 陈远景 （2016年07月21日） 这次局党组和黄局长决定组织“两学一做”学习教育骨干培训会，是局“两学一做”学习教育过程中的重要会议，会议对各个阶段各方面工作做了进一步的明确，明确了时间表、任务书、路线图，对支部记录、宣传工作、督查工作明确了相关要求。两个单位作的交流发言给大家一些启示和经验。 我们海洋与渔业局机关和事业单位的党委、支部对“两学一做”学习教育思想上重视、部署上到位、措施上有力，学习教育开局良好、进展顺利，主要有以下几个特点： 一是紧扣重点，行动迅速。各级党组织能紧扣“学”的基础关键、“做”的行动关键、“实”的保障关键，在局动员部署会后都能严格按照要求，迅速发动部署，认真学习贯彻黄局长专题党课和学习教育动员部署会精神，制定学习教育方案，拟定相应工作计划，落实学习对象、学习时间和学习内容，为学习教育开展打好基础。 二是领导带头，示范引领。不少党员领导干部能坚持高标准、严要求、立标杆、作示范，带头读原著、学党章，带头备课上课，带头参加讨论研究，带头查找短板，尤其是黄局长作为一把手学得深、研得透、找得准、抓得实，为大家作出了榜样。 三是全员参与、主动学习。局机关和事业单位广大党员能够准确把握“两学一做”学习教育总体要求、重点内容，积极主动地参与到学习教育当中。不少同志学习认真、讨论踊跃、思考深入、初显成效。 但是从高标准、严要求，检查各基层组织“两学一做”学习教育开展情况，还存在一些问题。 一是认识有待进一步提高。存在着“上热下冷”、“层层递减”的现象，有的对方案计划理解不深不透，存在被动应付现象，必学内容未很好研读，学习笔记缺少体会感悟。 二是组织实施不平衡。有的单位主要领导亲自安排、指导、督促检查还不到位，有的没有及时领取和发放学习笔记，部分支部会议记录等台帐登记还不够及时。 三是“学”和“做”结合还不够紧密，存在“两张皮”的现象。有的过分强调任务重、人手不够、工作压力大，把学习教育作为软任务、软指标，重业务、轻学习，重形式、轻实效。 今天参加会议的都是各单位的领导，领导就要懂全局、管本行，抓重点、破难题，抓落实、求实效，崇廉洁、拒腐蚀，领导是带领大家做事的，在“两学一做”学习教育就是要发挥大家水平高、点子多、能力强、口才好的长处，显示大家的能力和素质。为了进一步落实中央和省委的教育部署和各级领导的指导精神，按照省委廖部长给我局提出的当省直机关学习教育样板的要求，争创学习教育先进单位，我利用这次会议时机再讲三点意见，供大家参考。 一是在发扬“三动”精神上下功夫。“动感情、动脑筋、动真格”这“三动”精神是我们作为“两学一做”学习教育的组织领导者抓好学习教育工作的重要保证。其中第一位的是动感情，这是后面两条的思想基础。首先是动感情抓服务。怀着对党的深厚感情，对组织的深厚感情，对所属每一名党员的深厚感情，以高度的责任感组织好学习教育和服务保障工作。其次是动脑筋抓质量。学习教育的生命力在于质量和效果，要注意引导全体党员对学习内容的消化吸收，注意引导同志们参加各种学习教育具体过程，注意引导大家把学习成效体现在日常工作中。再者是动真格抓管理。不仅对工作人员，对参加学习教育的全体党员都要严格要求，学习从严、生活从俭、工作从实，通过过程管理提升“实”的效果。 二是在坚持“四个结合”上做文章。我们这次制定争创学习教育先进单位的实施计划最大的特点就是“四个结合”，就是“学与听、学与看、学与议、学与联相结合”。学与听结合，即学党章党规、学系列讲话与听典型经验结合起来，通过典型引路，明确努力方向，通过听领导辅导授课，厘清基本道理。学与看结合，即学习教育与现场见学结合起来，使大家看出门道、学到奥妙、受到启发。学与议结合，就是边学习边讨论，边教学边答题，使大家听懂问明，消化、深化和转化学习成果。学与联结合，就是学习教育与实际工作、中心工作紧密结合起来，学习教育与“一打三整治”、“三大培育创建活动”、“四大战略目标任务”紧密结合，做到学以致