在2024年政协党组理论学习中心组第一次集体学习会上的交流发言
《政协全国委员会关于加强和改进新时代文史资料工作的意见》强调：“坚持发挥‘存史、资政、团结、育人’社会作用。”“四大作用”是文史资料的价值所系，能否发挥“四大作用”是衡量一份文史资料质量的重要标准。因此，文史资料撰写要锚定“四大作用”，着力在四个方面下功夫。
一是锚定“存史”作用，在实事求是上下功夫。著名历史学家翦伯赞说过，研究历史要有史料。政协文史资料作为史料的重要分支，是研究历史的重要素材，“存史”在其“四大作用”中处于基础性地位，若不能客观真实地把史料保存下来，遑论发挥其“资政、团结、育人”的作用。因此，文史资料撰写要“坚持正确历史观，实事求是、忠于史实，客观公正、秉笔直书”，紧扣“三亲”性（亲历、亲见、亲闻），亲历亲见亲闻多少就写多少，从某方面某角度客观反映过往的社会面貌、时代印痕、历史进程，做到不杜撰、不溢美、不贬损。文史资料是回忆录，而回忆难免有所偏差，因此，在条件允许的情况下，要注重运用文献、档案、官网等渠道，核实史料中的时间、地点、姓名、职务、名称等关键信息；要积极主动与知情人深入反复交流，最大限度地把符合真相的重要史料反映出来，确保文史资料的“存史”作用得以有效发挥。
二是锚定“资政”作用，在有益启发上下功夫。1959年4月29日，时任全国政协主席周恩来特邀六十岁以上的全国政协委员举办茶话会，时称“敬老会”。周恩来在茶话会上提出：“希望过了六十岁的委员都能够把自己的知识和经验留下来，作为对社会的贡献。”这段讲话揭示了“资政”是文史资料的应有之义。人民政协是国家治理体系的重要组成部分，文史资料作为人民政协的重要履职形式，理应以其本身蕴含的值得借鉴的宝贵经验和有益启示为党和国家科学决策施策提供历史参考。文史资料要忠实记录各界代表人士从不同角度不同层面对历史事件的认识和看法，不为亲者讳，不为尊者讳，不为贤者讳。有正面经验的要写出来，有反面教训的也要写出来，有问题、不足和缺憾的还要写出来，供读者引以为鉴、引发思考、启迪智慧，从而发挥好文史资料的“资政”作用。
三是锚定“团结”作用，在凝心聚力上下功夫。人民政协是爱国统一战线的组织，政协文史工作作为政协工作的重要组成部分，要把广泛团结作为自己的基本任务，作为文史工作基础的文史资料撰写要从源头上担负起这一使命。文史资料撰写要高举爱国主义和社会主义两面旗帜，坚持团结和民主两大主题，立足人民政协性质定位，始终把发挥好“团结”作用作为政治任务，不写有失偏颇之言，不写引起无端纠纷之言，不写激化矛盾之言。文史资料撰写要聚焦中国共产党领导各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士团结奋斗的真实历程和壮阔历史，讲好中国故事、政协故事、多党合作故事，增进全社会对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，促使全国各族人民紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为强国建设和民族复兴汇聚磅礴之力。
四是锚定“育人”作用，在正向引导上下功夫。《中国人民政治协商会议章程》规定：“进行关于中国近代以来文史资料的征集、研究和出版工作。”中国近代以来正是中华民族从站起来、富起来到强起来的重大历史时期，在这180多年里，一代又一代仁人志士英勇奋斗、不懈探索，留下了许多可歌可泣、赋能赋励的动人故事，这些故事是开展爱国主义和社会主义教育的生动教材，要实事求是地把这些故事写出来，发挥其“育人”作用。文史资料作为“三亲”故事，记述事件和人物要具体翔实、有血有肉，让读者通过亲历亲见亲闻的故事，体悟做人做事的经验智慧，汲取奋发有为的精神力量，感受社会变迁、时代变化、历史变革，增长知识见识胆识。文史资料要从不同角度不同层面反映党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，传播向上向好的正能量，弘扬社会主义核心价值观、民族精神和时代精神，教育引导全社会坚定历史自信、文化自信和发展自信。
